Methodologiekurs für Lehrer des Spanischen, Salamanca
Der Kurs ist an Lehrer und Lehramtskandidaten gerichtet, Mutersprachler und *nicht–Mutersprachler, mit oder ohne Erfahrung in der Bildungswelt. Im Fall von nicht-Muttersprachlern wird ein Mindestniveau an Kenntnissen der akkreditierten spanischen Sprache erfordert. DELE B2 für den ersten Teil und DELE C2 für die Realisierung des gesamten Kurses.
Die Bewerber, die keinen Akkreditierungsnachweis ihres Niveaus haben, können ihn durch den Einstufungstest von Spanish Courses Unamuno belegen.
Modalität: | Präsenz |
Stunden | 20/Woche |
Dauer: | Minimum 2 Wochen |
Beginn: | Konsultieren info@spanishcoursesunamuno.com |
Mindestniveau: | B2, C1 und C2 |
Kommentare: | Anerkennung von Studienleistungen der UPSA: 50 Stunden-Kurse oder mehr in Salamanca. Mehr Information: info@spanishcoursesunamuno.com |
Methodologiekurs für Lehrer des Spanischen
Salamanca
20 stunden/woche | 280€ |
*25 stunden/woche | 360€ |
- 1 Unterrichtsstunde = 55 Minuten.
- Nicht-muttersprachliche Lehrer: 50-Stunden-Kurse können mit der Pontificia Universität von Salamanca akkreditiert werden (UPSA): info@spanishcoursesunamuno.com
- Anmeldegebühr: 40€
- Konsultieren Sie unsere Angebote für ELE Lehrer.
Methodologiekurs für Lehrer des Spanischen
Einige der Kursziele sind:
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Die wichtigsten im Sprachunterricht eingesetzten Methoden und Inhalte in der Linguistik kontrastieren und integrieren.
- Eigene kreative, dynamische und auf die Bildungsbedürfnisse zugeschnittene Materialien entwickeln.
- Persönliche und formale Unterrichtsmaterialien (Bücher, Arbeitsmappen, …) analysieren.
- Den Sprachunterricht durch IKTs erarbeiten.
- Eine kurze Unterrichtseinheit herstellen.
Methodologiekurs für Lehrer des Spanischen
Erster Kursteil. Niveaus A1, A2 und B1
Einheit 1.
– Methoden des Fremdsprachenunterrichts und des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER).
Einheit 2.
–Wie man Grammatikinhalte in den A1, A2 und B1 Niveaus lehrt
– Praxis über Grammatikinhalte.
Einheit 3.
– Wie man lexikalisch-semantische Inhalte lehrt
– Praxis über lexikalisch-semantische Inhalte.
Einheit 4.
– Die schriftliche und mündliche Bewertung im ELE Unterricht. Die DELE Examen
– Bewertungspraktiken im ELE Unterricht.
Einheit 5.
– Didaktische Modelle des Lehrens und Lernens. Die Unterrichtseinheit.
– Praktiken über die Unterrichtseinheit und Erbeitung einer Einheit.
Zweiter Kursteil. Niveaus B2, C1 und C2
Einheit 6.
– Wie man Grammatikinhalte in den B2, C1 und C2 Niveaus lehrt
– Praktiken über Grammatikinhalte.
Einheit 7.
– Wie man fonetisch-fonologische Inhalte lehrt
– Praktiken über fonetisch-fonologische Inhalte.
Einheit 8.
– Wie man sozio-kulturelle Inhalte lehrt
– Praktiken über sozio-kulturelle Inhalte.
Einheit 9.
– Wie man mündliche und schriftliche Fähigkeiten übt.
– Praktiken über mündliche und schriftliche Fähigkeite.
Einheit 10.
– Unterrichtsmaterialien und digitalen Ressourcen im ELE Unterricht. – Praktiken über die Arbeit mit IKTs im ELE Unterricht.